《上新了(Got it)·故宮3》鄧倫魏晨章若楠尋找紫禁城裏“牡丹亭”

故宮裏有許多著名的(of)亭子，但很少有人(people)知道還有一(one)個(indivual)神秘的(of)"牡丹亭"。周六20：30，故宮博物院和(and)北京廣播電視台聯合制作(do)了(Got it)一(one)個(indivual)大(big)型文化季刊節目，由春田影視公司聯合制作(do)，"上新故宮"第三季第九期，故宮創意産品開發商鄧倫、魏晨、張若南将尋找紫禁城"牡丹亭"，爲(for)觀衆帶來(Come)精彩的(of)歌劇表演。

與過去不(No)同的(of)是(yes)，搜索在(exist)一(one)開始就遇到(arrive)了(Got it)麻煩。在(exist)節目中，鄧倫和(and)魏晨得到(arrive)了(Got it)不(No)一(one)緻的(of)線索，一(one)個(indivual)人(people)認爲(for)"牡丹亭"與歌劇有關，另一(one)個(indivual)則認爲(for)這(this)是(yes)一(one)個(indivual)字面上的(of)亭子。鄧倫回憶說，在(exist)他(he)探索故宮的(of)三年中，他(he)沒有聽說過一(one)座名爲(for)牡丹亭的(of)建築，但在(exist)第一(one)季，他(he)在(exist)文物醫院看到(arrive)了(Got it)一(one)件高标準華麗的(of)巨蟒長袍。當時(hour)，巨蟒的(of)長袍被嚴重損壞，花了(Got it)一(one)年時(hour)間才完成修複工作(do)。鄧倫曾于(At)明年與故宮博物院專家簽訂了(Got it)"蟒蛇袍合同"。這(this)條巨蟒長袍會成爲(for)"牡丹亭"的(of)戲服嗎？恢複的(of)巨蟒長袍是(yes)多麽的(of)震驚，"故宮倫"能得到(arrive)它長期珍愛的(of)願望嗎？

經過多次探索，三人(people)還在(exist)乾隆花園發現了(Got it)一(one)座許多人(people)不(No)知道的(of)神秘建築，如一(one)座亭子。走進亭子就像在(exist)長江以(by)南的(of)花園裏。精緻别緻的(of)設計不(No)僅蘊含着東方的(of)審美氣息，而且隐藏着許多秘密。與其他(he)故宮觀景館不(No)同，隐藏亭是(yes)一(one)個(indivual)小展館。此外，展館還配備了(Got it)神奇的(of)自然混響裝置，可達到(arrive)耳部至耳部的(of)良好效果。令人(people)費解的(of)是(yes)，這(this)座亭子雖然建于(At)乾隆37年，但沒有曆史記載，乾隆皇帝和(and)其他(he)人(people)是(yes)否曾在(exist)這(this)裏聽過這(this)出(out)戲，而這(this)座與戲曲和(and)亭子有關的(of)建築，是(yes)否就是(yes)他(he)們(them)正在(exist)尋找的(of)"牡丹亭"呢？

在(exist)神秘的(of)展館裏，開發商魏晨并沒有忘記站在(exist)舞台上體驗。現場，魏晨不(No)僅演唱了(Got it)自己的(of)民族風格歌曲"青春之旅"，還帶來(Come)了(Got it)昆曲表演，引起了(Got it)場下的(of)"哇"聲，鄧倫是(yes)"鐵扇"的(of)化身，興奮地(land)揮動着手臂，贊美道："你唱完後，我(I)知道皇帝爲(for)什麽喜歡聽這(this)麽多，聽得真好。"另一(one)位創意産品開發商張如楠，用(use)精緻的(of)紅蝴蝶女框架取代了(Got it)小劇場(清末私人(people)收藏)，"杜麗娘"表演"牡丹亭花園"片段。最後，哪一(one)部昆曲是(yes)由陳偉演的(of)？歌劇"牡丹亭"當時(hour)在(exist)展館上演嗎？

讓人(people)期待的(of)是(yes)，打造了(Got it)文創流行風格的(of)設計師鍾華"鳥纏美件"，将再次打造文創新精品。此次鍾華将國色天香的(of)牡丹花與故宮破虹橋的(of)小獅子相結合，展現了(Got it)東方之美的(of)設計力量。同時(hour)，北京理工大(big)學和(and)清華大(big)學美術學院的(of)學生(born)，也根據隊長的(of)回歸元素，打造了(Got it)兩個(indivual)實用(use)又漂亮的(of)袁文創。清華學子打造的(of)實用(use)又美觀的(of)文創，是(yes)冬季最"最愛"的(of)文創；北京工業大(big)學的(of)學生(born)爲(for)魯班等貓咪制作(do)了(Got it)一(one)款專屬玩具。魏晨稱贊這(this)種類型的(of)文創以(by)西方元素最爲(for)常見，而學生(born)們(them)的(of)創意則體現了(Got it)中國傳統審美。鄧倫，馬學陽甚至覺得它"實用(use)"，"有代表性"。"。