從改變語言到(arrive)改變人(people)生(born)，東京學士學院爲(for)中國留學生(born)奠定新起點

（文/張桐）焉知二十載，重上君子堂。記者在(exist)采訪生(born)涯中見證了(Got it)許許多多在(exist)日本留學、奮鬥、成功的(of)案例。有人(people)通過做研修生(born)積攢留學費用(use)，最終成爲(for)日本某上市公司财務負責人(people)；有人(people)出(out)生(born)在(exist)偏遠農村，9歲因骨髓瘤失去一(one)條腿，在(exist)取得東京大(big)學博士學位後從事假肢的(of)研發工作(do)；有人(people)少小離家務工，在(exist)日本廠長的(of)推薦下赴日留學，如今在(exist)日本五大(big)紙媒之一(one)擔任記者；有人(people)因熱愛視頻制作(do)，在(exist)日本大(big)學畢業後又進入專門學校深造，現在(exist)從事視頻制作(do)行業。

記者可以(by)信心滿滿地(land)說，無論是(yes)追求階級跨越還是(yes)歲月靜好，日本不(No)會辜負大(big)家的(of)付出(out)，即便是(yes)再小衆的(of)愛好，在(exist)這(this)裏都能找到(arrive)自己的(of)賽道。留學生(born)們(them)可以(by)成爲(for)自己想成爲(for)的(of)任何人(people)。

人(people)生(born)新旅，即将起航。10月18日，東京學士學院舉行了(Got it)新生(born)入學儀式。100名新生(born)沐浴在(exist)教職員工和(and)嘉賓們(them)的(of)祝福中，懷着期待有序入場。看到(arrive)這(this)些充滿青春氣息的(of)臉龐，記者仿佛聽到(arrive)了(Got it)夢想的(of)種子在(exist)自由的(of)土壤中萌芽的(of)聲音。

儀式在(exist)嚴整而活潑的(of)氛圍中進行。東京學士學院理事長在(exist)緻辭中介紹了(Got it)學院的(of)特色與優勢，鼓勵新生(born)們(them)勇敢追夢。在(exist)校生(born)代表杜岩澤則結合自身經驗，爲(for)新生(born)們(them)傳授留學心得。新生(born)代表叢羚姗更是(yes)以(by)流利的(of)日語驚豔全場。“東京學士學院就連新生(born)都這(this)麽厲害啊”，嘉賓們(them)低聲交流，贊歎不(No)已。

漫漫留學路，關鍵第一(one)步。對于(At)留學生(born)來(Come)說，在(exist)語言學校的(of)1到(arrive)2年時(hour)間不(No)僅是(yes)适應日本生(born)活的(of)關鍵階段，更是(yes)深入了(Got it)解日本社會的(of)窗口。他(he)們(them)需要(want)引導者、陪跑者和(and)庇護者。東京學士學院的(of)教職員工們(them)不(No)遺餘力地(land)爲(for)同學們(them)創造條件，鼓勵他(he)們(them)自由表達，同時(hour)通過介紹自己的(of)性格特點，展示自己的(of)興趣所在(exist)拉近與同學們(them)的(of)距離。

藤崎老師的(of)魔術表演赢得了(Got it)陣陣掌聲；白峯老師演唱了(Got it)中島美雪的(of)《Fight!》，引起了(Got it)學生(born)們(them)的(of)共鳴；君島老師以(by)甜美的(of)歌聲送上了(Got it)母親般的(of)祝福，“看看腳下，那是(yes)你要(want)走的(of)路，看看前方，有未來(Come)在(exist)等待”；多田老師展示了(Got it)颠球絕技，現場掌聲口哨聲不(No)斷。頭頂小飛機登場的(of)是(yes)喜歡去夏威夷度假的(of)阿部老師，她和(and)同學們(them)約定，會學好尤克裏裏，在(exist)畢業式上爲(for)大(big)家演奏，期待與同學們(them)共同進步。石引老師則以(by)充滿日本特色的(of)五秒内喝光牛奶點燃全場，師生(born)間的(of)距離瞬間縮短。無法親臨現場的(of)山田老師也專門錄制了(Got it)視頻，與同學們(them)打招呼，在(exist)視頻中展示了(Got it)日本的(of)技與美——花藝。

入學儀式上，還特别表彰了(Got it)獲得全勤獎的(of)學生(born)，請他(he)們(them)介紹經驗，爲(for)新生(born)們(them)樹立身邊的(of)榜樣。本次入學儀式在(exist)白峯雅美老師的(of)主持下順利進行。作(do)爲(for)一(one)名母語是(yes)日語的(of)教師，她流暢自然的(of)中文令全場爲(for)之驚歎。這(this)一(one)安排體現了(Got it)東京學士學院對多語言學習的(of)重視，也極大(big)地(land)增強了(Got it)新生(born)們(them)對學習新語言的(of)信心。

記者在(exist)現場了(Got it)解到(arrive)，爲(for)了(Got it)更好地(land)迎接新生(born)，東京學士學院還翻新擴建了(Got it)宿舍，宿舍管理員作(do)爲(for)同學們(them)的(of)“知心大(big)哥哥”，經常幫助他(he)們(them)解決找兼職的(of)難題，鼓勵同學們(them)在(exist)遇到(arrive)困難時(hour)主動找校方尋求幫助。

生(born)活指導老師君島奈津美也在(exist)接受《人(people)民日報海外版》日本月刊采訪時(hour)鄭重承諾，将盡最大(big)努力爲(for)同學們(them)提供在(exist)學業和(and)就業方面的(of)支持，确保大(big)家能夠安心地(land)學習和(and)生(born)活，了(Got it)解并尊重本地(land)文化，順利融入日本社會。她指出(out)，東京學士學院不(No)僅要(want)爲(for)同學們(them)保駕護航，也要(want)推動日本多元文化共生(born)社會的(of)整體和(and)諧與穩定發展。

志之所趨，無遠弗屆。東京學士學院的(of)10月新生(born)們(them)，歡迎你們(them)紮根夢想實現的(of)土壤。在(exist)這(this)裏，你們(them)可以(by)成爲(for)自己想成爲(for)的(of)任何人(people)。